先盘点设备和教学任务，再判断利旧、局部升级或整体更新
按设备、软件、网络和维护记录判断是否值得继续投入
在信息化时代，AI 技术已成为教育创新的核心驱动力。然而，当前许多学校的微机室正面临严峻挑战：
处理原则：先抽样检测和小范围试运行，再决定保留、更换、维修或淘汰。
根据学校的实际硬件情况与使用场景，提供三种灵活方案：
计算集中到服务器或云端，本地作为访问终端；适用性取决于网络、软件和外设要求。
保留本地计算能力，配合集中存储或镜像管理；服务器规格需按并发和数据需求确定。
组合本地存储与集中管理；是否适合考试等场景，需要按软件、数据和恢复要求验证。
至强网络保留有多笔面向学校的微机室改造和校园网络改造交易凭证。首批核验的7张发票跨2023年、2024年和2026年，价税合计145,209元。
发票用于证明相关交易发生，不能单独证明终端数量、机房数量、具体配置、启动速度或客户满意度。项目级案例在合同、配置、照片和测试记录对应完成后再公开。
公开材料仅使用脱敏副本；具体方案与报价以现场检查和书面范围为准。
微机室是否适合接入AI应用，需要单独检查账号授权、网络、终端性能、数据合规和使用成本，不能因为完成基础改造就默认具备所有AI教学能力。
先判断现有设备是否值得继续投入
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